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Topinformationen
Das Fachgebiet ist verantwortlich für die Lehre in folgenden Modulen (VL: Vorlesung):
Im Bachelorstudiengang BSc-Psychologie
Modul B-Psy-122: Allgemeine Psychologie II, 8 LPS
2 Vorlesungen: VL Lernen (im WS) und VL Emotion und Motivation (im SS). Modulprüfung: KlausurModul B-Psy 123: Biologische Psychologie, 8 LPS
1 VL (im SS) und 1 Seminar (im WS). Modulprüfung: Klausur.
Im MSc-Studiengang: "MSc Psychologie, Schwerpunkt Klinische Psychologie"
Modul M-Psy 111: Biopsychologie und Psychosomatik / Verhaltensmedizin, 12 LPS
1 VL Biopsychologie (im WS), 1 VL Psychosomatik/Verhaltensmedizin (im SS) und 1 Seminar Psychosomatik/Verhaltensmedizin und Neuropsychologie (im SS). Modulprüfung: Klausur*Modul M-Psy-114, Studienprojekt und Kolloquium im Klinischen Schwerpunkt, 11 LPS (anteilmäßig beteiligt).
Zusatzangebote
Kurs Blockpraktikum Neuroanatomie
Wir organisieren den 1-wöchigen Blockkurs "Neuroanatomie", der an der Universität Münster durch Prof. Dr. W. Knabe in der vorlesungsfreien Zeit des WS und SS durchgeführt und aus Studienqualitätsmitteln finanziert wird. Der Kurs ist teilnehmerbeschränkt. Bei Überschreiten der Interessentenzahl erfolgt die Platzvergabe im Losverfahren. Weitere Informationen hier.
Nachfolgend finden Sie die Angaben zur Lehre im aktuellen Semester:
Cindy Brandes, M.A.
Institut für Gesundheitsforschung und Bildung (IGB)
Nelson-Mandela-Str. 13
49076 Osnabrück
Lehrveranstaltungen
Sommersemester 2024
Gestaltung fachrichtungsbezogener Lehr-/ Lernsituationen mit digitalen Medien GWS-GM-01.3, GWS-KM-01.3, GWS-PM-02.3
Gestaltung fachrichtungsbezogener Lehr-/ Lernsituationen mit digitalen Medien GWS-GM-01.3, GWS-KM-01.3, GWS-PM-02.3
Grundlagen der fachrichtungsbezogenen Didaktik für außerschulische Handlungsfelder (G)
Grundlagen der fachrichtungsbezogenen Didaktik für außerschulische Handlungsfelder (K)
Grundlagen der fachrichtungsbezogenen Didaktik für außerschulische Handlungsfelder (P)
Masterkolloquium der Abteilung Didaktik der Humandienstleistungsberufe
Modulabschlussprüfung: Grundlagen des fachrichtungsbezogenen Lehrens und Lernens SoSe 24"