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Topinformationen
Das Fachgebiet ist verantwortlich für die Lehre in folgenden Modulen (VL: Vorlesung):
Im Bachelorstudiengang BSc-Psychologie
Modul B-Psy-122: Allgemeine Psychologie II, 8 LPS
2 Vorlesungen: VL Lernen (im WS) und VL Emotion und Motivation (im SS). Modulprüfung: KlausurModul B-Psy 123: Biologische Psychologie, 8 LPS
1 VL (im SS) und 1 Seminar (im WS). Modulprüfung: Klausur.
Im MSc-Studiengang: "MSc Psychologie, Schwerpunkt Klinische Psychologie"
Modul M-Psy 111: Biopsychologie und Psychosomatik / Verhaltensmedizin, 12 LPS
1 VL Biopsychologie (im WS), 1 VL Psychosomatik/Verhaltensmedizin (im SS) und 1 Seminar Psychosomatik/Verhaltensmedizin und Neuropsychologie (im SS). Modulprüfung: Klausur*Modul M-Psy-114, Studienprojekt und Kolloquium im Klinischen Schwerpunkt, 11 LPS (anteilmäßig beteiligt).
Zusatzangebote
Kurs Blockpraktikum Neuroanatomie
Wir organisieren den 1-wöchigen Blockkurs "Neuroanatomie", der an der Universität Münster durch Prof. Dr. W. Knabe in der vorlesungsfreien Zeit des WS und SS durchgeführt und aus Studienqualitätsmitteln finanziert wird. Der Kurs ist teilnehmerbeschränkt. Bei Überschreiten der Interessentenzahl erfolgt die Platzvergabe im Losverfahren. Weitere Informationen hier.
Nachfolgend finden Sie die Angaben zur Lehre im aktuellen Semester:
Prof. Dr. Elia Bruni
Serwan Jassim
Veranstaltungstyp: Blockseminar
TeilnehmerInnen:
Beschreibung:
In this block course, we explore the intriguing debate about whether Large Language Models (LLMS) , known for learning through next-word prediction, can develop an understanding of the physical world. The course highlights the recent emergence of multimodal LLMs, like GPT-4, which learn from both text and visual inputs, and examines the extent to which this multimodality might enhance language grounding and physical understanding.
A core part of the course involves analyzing the traditional research approach in this domain, which focuses on LLMs performing next-word prediction tasks. We critically assess whether this method truly tests a model's understanding of physical concepts,. The course also proposes a novel evaluation framework for assessing 'genuine' physical understanding in LLMs. This framework involves using realistic physical simulators as proxies for the real world, requiring LLMs to solve tasks through sensorimotor interaction with these simulators. This approach aims to test the models' ability to bridge natural language with simulated environments and their grasp of intuitive physics, offering a more comprehensive evaluation of their cognitive abilities.
Learning objectives:
- Understand the current state and potential of LLMs in simulating human-like cognition.
- Evaluate the effectiveness of multimodal learning in LLMs for physical understanding.
- Critically analyze traditional next-word prediction tasks in assessing physical comprehension.
Erstes Treffen:
Montag, 16.09.2024 12:00 - 18:00
Ort: nicht angegeben
Semester: SoSe 2024
Zeiten:Termine am Montag, 16.09.2024 12:00 - 18:00, Dienstag, 17.09.2024 09:00 - 12:00, Dienstag, 17.09.2024 13:00 - 16:00, Mittwoch, 18.09.2024 09:00 - 12:00, Mittwoch, 18.09.2024 13:00 - 16:00, Donnerstag, 19.09.2024 09:00 - 12:00, Donnerstag, 19.09.2024 13:00 - 16:00, Freitag, 20.09.2024 09:00 - 12:00, Freitag, 20.09.2024 13:00 - 16:00, Montag, 23.09.2024 12:00 - 18:00, Dienstag, 24.09.2024 09:00 - 12:00, Dienstag, 24.09.2024 13:00 - 16:00, Mittwoch, 25.09.2024 09:00 - 12:00, Mittwoch, 25.09.2024 13:00 - 16:00, Donnerstag, 26.09.2024 09:00 - 12:00, Donnerstag, 26.09.2024 13:00 - 16:00, Freitag, 27.09.2024 09:00 - 12:00, Freitag, 27.09.2024 13:00 - 16:00
Leistungsnachweis:
Veranstaltungsnummer:
8.3600
ECTS-Kreditpunkte:
8
Bereichseinordnung:
Veranstaltungen > Cognitive Science > Bachelor-Programm Veranstaltungen > Cognitive Science > Master-Programm Courses in English > Human Sciences (e.g. Cognitive Science, Psychology)
